皇冠炸金花:学生通过虚拟仿真平台完成了齿轮油泵的装配实验

学生通过虚拟仿真平台完成了齿轮油泵的装配实验，掌握了齿轮油泵的工作原理和装配结构。天津绘图大学

受新的冠状肺炎流行的影响，大学校园在春季是空的。然而，在天津大学机械工程教学实践中心，工程图学实验室是一个“ hubbub”的场景：在实验阶段，有100多名学生正在“体验”“工程图学”的实践课程。

在观察机械结构和工作原理的同时，学生们开始拆卸和组装齿轮油泵的零件。但是，从教学楼到齿轮零件的所有内容都是通过虚拟仿真技术生成的。学生可以在家中在线完成一系列实验操作。

在这个特殊的“超长假期”中，天津大学的师生们依靠虚拟仿真技术来创新在线教学和实验教学方法，以帮助学生“保持实验搁浅，掌握在线知识”。

虚拟仿真实验教学项目被誉为具有跨时代意义的“黄金课”。顾名思义，它依靠虚拟现实技术-使用计算机技术来生成具有多种视觉，听觉和触觉的逼真的“模拟实验室”。师生可以完成无法在3D空间中远程完成的复杂实验，并可以体验在实验室中难以实现的危险和破坏性实验，从而提高教学效果。如今，这项技术已成为解决难题的“关键”，例如在流行病期间工程学生难以完成实验的难题。

作为中国大学“新工程”建设的先驱，天津大学已在大多数学院中启动了虚拟模拟教学项目，其中包括20个市政建设项目和5个国家项目。如今，学校的四门“黄金课程”已入选国家虚拟模拟实验教学项目，居全国首位。

天津大学机械学院“工程图学”老师徐建说，工程图学是工程专业学生的必修课。自从新的冠状肺炎流行以来，成千上万的学生参加了该课程。这些学生分布在全国20多个省份。现在他们只需要一根网络电缆。无论身在何处，他们都可以通过在线平台操作实验设备并完成所需的教学任务。